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<!DOCTYPE html>

<title>Web Based Training</title>

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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Web Based Training</span></h1>

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</div>

<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p><b>Web Based Training</b> (<b>WBT</b>) bezeichnet das Arbeiten mit einer bestimmten Klasse von <a href="Anwendungssoftware" title="Anwendungssoftware">Anwendungssoftware</a> (und, damit einhergehend, das Verwenden einer oberbegrifflichen Kategorie), unter welcher sich auf <a href="Internet" title="Internet">Internet</a>-<a href="Technologie" title="Technologie">Technologie</a> basierende Lernprogramme (sprich: <a href="Web" class="mw-redirect" title="Web">Web</a>-gestützte <a href="Lernsoftware" title="Lernsoftware">Lernsoftware</a>) bündeln und einordnen lassen.

</p><p>Kurzum: Web Based Training ist ein <a href="Terminus_technicus" class="mw-redirect" title="Terminus technicus">terminus technicus</a> für das Arbeiten mit Web-gestützter Lernsoftware.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Begriffsbestimmungen_und_nähere_begriffliche_Eingrenzung"><span id="Begriffsbestimmungen_und_n.C3.A4here_begriffliche_Eingrenzung"></span>Begriffsbestimmungen und nähere begriffliche Eingrenzung</h2></div>

<p>Web Based Training (WBT) stellt eine spezielle Form des <a href="E-Learning" title="E-Learning">E-Learning</a> dar.<sup id="cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-0" class="reference"><a href="#cite_note-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Dabei wird WBT durch die Verwendung von netzbasierten Diensten als Weiterentwicklung des <a href="Computer_Based_Training" class="mw-redirect" title="Computer Based Training">Computer Based Training</a> (CBT) verstanden.<sup id="cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-1" class="reference"><a href="#cite_note-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Sowohl das WBT und das CBT lassen sich unter dem Konzept des Computer Assisted Learning (CAL) aus der Perspektive des Lernenden subsumieren.<sup id="cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-2" class="reference"><a href="#cite_note-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Dagegen werden unter dem Konzept des Computer Assisted Teaching (CAT) die Lehrprozesse aus der Perspektive des Lehrenden betrachtet und die Fokussierung auf webbasierte Medien als Web Based Lecture (WBL) bezeichnet.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-3" class="reference"><a href="#cite_note-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="sieheauch" role="navigation" style="font-style:italic;"><span class="sieheauch-text">Siehe auch</span>: <a href="E-Learning#Web-_und_Computerbasierte_Lernformen" title="E-Learning">E-Learning #Web- und Computerbasierte Lernformen</a></div>

<p>Im Gegensatz zum Computer Based Training werden Lerneinheiten nicht auf einem <a href="Datentr%C3%A4ger" title="Datenträger">Datenträger</a> verbreitet, sondern von einem <a href="Webserver" title="Webserver">Webserver</a> online mittels <a href="Internet" title="Internet">Internet</a> oder <a href="Intranet" title="Intranet">Intranet</a> abgerufen. Die Einbettung ins Netz bietet vielfältige weiterführende Möglichkeiten der <a href="Kommunikation" title="Kommunikation">Kommunikation</a> und <a href="Interaktion" title="Interaktion">Interaktion</a> des Lernenden mit den Mitlernern. Wenn das Web Based Training von einem <a href="Dozent" title="Dozent">Dozenten</a>/<a href="Tutor" title="Tutor">Tutor</a> moderiert wird, liegt „moderiertes WBT“ (mWBT) vor. Im mWBT werden E-Mail, News, <a href="Chat" title="Chat">Chats</a>, Materialarchive und Diskussionsforen vom Dozenten mit dem WBT verknüpft; und Lernende werden durch den Dozenten zur Nutzung angeleitet und motiviert. Zusätzlich können datenintensive Audio- und Videosignale live <a href="Streaming_Media" title="Streaming Media">gestreamt</a> über synchrone Konferenzplattformen verbreitet werden.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Das_Arbeiten_mit_Web-gestützter_Lernsoftware"><span id="Das_Arbeiten_mit_Web-gest.C3.BCtzter_Lernsoftware"></span>Das Arbeiten mit Web-gestützter Lernsoftware</h2></div>

<p>Web Based Training, also das Arbeiten mit Web-gestützter Lernsoftware, ermöglicht dem Lernenden eine räumliche, zeitliche und inhaltliche <a href="Flexibilisierung" title="Flexibilisierung">Flexibilisierung</a> seines <a href="Lernprozess" class="mw-redirect" title="Lernprozess">Lernprozesses</a>. Neben dem selbstgesteuerten Lernprozess ermöglicht das WBT eine stärkere <a href="Interaktivit%C3%A4t" title="Interaktivität">Interaktivität</a> zwischen Lernenden und Lehrenden sowie der Lernenden untereinander als in klassischen Massenveranstaltungen oder im herkömmlichen <a href="Fernunterricht" title="Fernunterricht">Fernunterricht</a>.<sup id="cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-4" class="reference"><a href="#cite_note-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p><p>Web-2.0-Ansätze eignen sich dazu, den selbstgesteuerten Lernprozess durch die Möglichkeit der Community-Bildung und die Erstellung von User-Generated-Content zu unterstützen (z. B. durch Wikis, Weblogs oder Tagging). Lernende erhalten die Möglichkeit, die angebotenen Lehrinhalte online mit Fragen, Kommentaren und Tags zu versehen, um diese von anderen Lernenden beantworten, bewerten und gegebenenfalls korrigieren zu lassen.<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>

<p><b>Allgemeines</b>:

</p>

<ul><li>William Kendall Horton: <i>Designing web based training: how to teach anyone anything anywhere anytime.</i> J. Wiley & Sons, New York 2000, ISBN 0-471-35614-X.</li>

<li>Rolf Schulmeister: <i>Zur Didaktik des Einsatzes von Lernplattformen</i>. In: Maike Franzen (Hrsg.): <i>Lernplattformen: Optimierung der Ausbildung oder didaktischer Rückschritt? Web-based Training 2005</i>. EMPA-Akademie: Dübendorf/Schweiz 2005, ISBN 3-905594-45-5, S. 11–19.</li></ul>

<p><b>Spezielle Themen</b>:

</p>

<ul><li>Nina Müller: <i>Web-based Training in der Hochschullehre – Bedingungsanalyse lern- und motivationsförderlicher Gestaltungsmerkmale.</i> Diss. Univ. Giessen 2017.</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.mWBT.de">mWBT.de mit Aufsätzen zu moderiertem WBT</a></li>

<li>Heinz Lothar Grob, Frank Bensberg: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://wi-lex.de/index.php/lexikon/uebergreifender-teil/e-learning-methodologie/web-basiertes-lernen/"><i>Web-basiertes Lernen.</i></a> wi-lex.de-Internetportal (Enzyklopädie der Wirtschaftsinformatik), GITO-Verl., veröffentl. 8. April 2019, Website abgerufen am 28. März 2023.</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen-1"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-0">a</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-1">b</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-2">c</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-3">d</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-Grob_Bensberg_Web-basiertes_Lernen_1-4">e</a></sup></span> <span class="reference-text">Heinz Lothar Grob, Frank Bensberg: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://wi-lex.de/index.php/lexikon/uebergreifender-teil/e-learning-methodologie/web-basiertes-lernen/"><i>Web-basiertes Lernen.</i></a> wi-lex.de-Internetportal (Enzyklopädie der Wirtschaftsinformatik), GITO-Verl., veröffentl. 8. April 2019, Website abgerufen am 28. März 2023.</span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">Heinz Lothar Grob (Hrsg.): cHL – computergestützte Hochschullehre: Dokumentation zum cHL-tag 2000. Münster: LIT Verlag, 2001, S. 9 ff.</span>

</li>

<li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text">Daniel Dahl, Jens Lechtenbörger, Jens Sieberg, Gottfried Vossen: <i>LEARNR – Web 2.0-driven Learning.</i> In: <i>Proceedings of the 7th International Conference on Web-based Education.</i> Innsbruck 2008, S. 259–264.</span>

</li>

</ol></div><div><div class="zim-footer">

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